Fake News
Desinformation und Manipulation erkennen
In unserer digitalisierten Welt sind Fake News ein zentrales Thema. Diese bewusst verbreiteten Falschinformationen haben erheblichen Einfluss auf die öffentliche Meinung. Daher ist es essenziell, Schüler:innen frühzeitig für dieses Thema zu sensibilisieren.
Das teachkit „Fake News“ stellt die Verbindung zwischen Medien und Demokratie in den Vordergrund. Diskussionen zu Meinungsfreiheit und Auswirkungen von KI auf Fake News sowie Tests zum Erkennen von Deepfakes und Quellenchecks helfen dabei, die Medienkompetenz Ihrer Lernenden zu stärken und kritisches Denken zu fördern. Zum Abschluss wird gemeinsam ein Leitfaden zum Umgang mit Fake News erstellt, um das neu erworbene Wissen auch mit anderen zu teilen.
Inhalt:
- Deepfakes: Kann das stimmen?
- Wichtige Begriffe zum Thema Medien
- Medien & wir
- Meinungsfreiheit und Demokratie
- Medien im Wandel der Zeit
- Fakten oder Fake?
- Ein Boost für Fake News: Algorithmen, KI und Co.
- Teilt euer Wissen!
- Optional: Spielend leicht zum Fake-News-Profi werden
| Untertitel | Desinformation und Manipulation erkennen |
|---|---|
| Lernziele für meine Schüler:innen |
|
| Dauer | ca. 6 Schulstunden |
| Klassenstufen | 7 – 10, 11 – 13 |
| Bezug zu folgenden Fächern | Deutsch/Kommunikation; Erdkunde, Wirtschaftskunde und Gemeinschaftskunde (EWG); Ethik; Gemeinschaftskunde; Geschichte; Gesellschaftslehre; Gesellschaftswissenschaften; Politik; Politik – Gesellschaft – Wirtschaft; Politikwissenschaft; Politische Bildung; Praktische Philosophie; Sozialkunde; Sozialwissenschaften; Verbraucherbildung; Werte und Normen; Wirtschaft und Kommunikation |
| Themenfelder | Demokratie, Technologisierung, Medienkompetenz |
| Ist das teachkit für mich und meine Schüler:innen geeignet? | Dieses teachkit ist für Sie und Ihre Klasse geeignet, wenn:
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| Was brauche ich für die Nutzung des teachkits im Unterricht? |
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Worum geht es in diesem teachkit?
Medien sind nahezu überall und jederzeit abrufbar – und mit ihnen Fake News. Demokratiebildung und Medienkompetenz sind in den heutigen Zeiten wichtiger denn je, um der – auch durch Technologien wie KI – wachsenden Flut an Falschinformationen entgegenzuwirken. Denn nur, wer korrekte Informationen bezieht, kann informierte Entscheidungen treffen.
Lernziele für meine Schüler:innen
- Quellenrecherche kann betrieben werden.
- Fakten können von Fälschungen unterschieden werden.
- Verschiedene Arten von Medien können erläutert und verglichen werden.
- Die Bedeutung von Meinungsfreiheit für eine funktionierende Demokratie kann diskutiert werden.
- Der technische Einfluss von KI, Algorithmen und Co. auf die Verbreitung von Fake News kann erklärt werden.
- Das erworbene Wissen kann an andere (Schüler:innen) weitergegeben werden.
Weitere Informationen zum teachkit
Deutsch/Kommunikation; Erdkunde, Wirtschaftskunde und Gemeinschaftskunde (EWG); Ethik; Gemeinschaftskunde; Geschichte; Gesellschaftslehre; Gesellschaftswissenschaften; Politik; Politik – Gesellschaft – Wirtschaft; Politikwissenschaft; Politische Bildung; Praktische Philosophie; Sozialkunde; Sozialwissenschaften; Verbraucherbildung; Werte und Normen; Wirtschaft und Kommunikation
Dieses teachkit ist für Sie und Ihre Klasse geeignet, wenn:
- Sie die Kritik- und Urteilsfähigkeit Ihrer Schüler:innen stärken möchten.
- Sie einen Schwerpunkt beim Thema Medienkompetenz setzen wollen.
- Sie gemeinsam mit Ihren Schüler:innen den Umgang mit Fake News an Ihrer Schule beeinflussen möchten.
- Sie die Wechselwirkungen zwischen Demokratie und Medien näher beleuchten wollen.
- ein digitales Endgerät
- einen Beamer oder ein Smartboard/interaktives Whiteboard
- eine stabile Internetverbindung
- optional: Zugang der Schüler:innen zu internetfähigen Endgeräten für Rechercheaufgaben
Inhalt des teachkits
In unserer digitalisierten Welt sind Fake News ein zentrales Thema. Diese bewusst verbreiteten Falschinformationen haben erheblichen Einfluss auf die öffentliche Meinung. Daher ist es essenziell, Schüler:innen frühzeitig für dieses Thema zu sensibilisieren.
Das teachkit „Fake News“ stellt die Verbindung zwischen Medien und Demokratie in den Vordergrund. Diskussionen zu Meinungsfreiheit und Auswirkungen von KI auf Fake News sowie Tests zum Erkennen von Deepfakes und Quellenchecks helfen dabei, die Medienkompetenz Ihrer Lernenden zu stärken und kritisches Denken zu fördern. Zum Abschluss wird gemeinsam ein Leitfaden zum Umgang mit Fake News erstellt, um das neu erworbene Wissen auch mit anderen zu teilen.
Inhalt:
- Deepfakes: Kann das stimmen?
- Wichtige Begriffe zum Thema Medien
- Medien & wir
- Meinungsfreiheit und Demokratie
- Medien im Wandel der Zeit
- Fakten oder Fake?
- Ein Boost für Fake News: Algorithmen, KI und Co.
- Teilt euer Wissen!
- Optional: Spielend leicht zum Fake-News-Profi werden