Politische Beteiligung

Demokratie verstehen, Zukunft gestalten!

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Es gibt in einer Demokratie viele verschiedene Möglichkeiten der Partizipation. Gleichzeitig fühlen sich gerade junge Menschen von der Politik oft nicht gesehen oder glauben, dass sie keinen Einfluss auf die Entscheidungsträger haben. Dieses teachkit soll Schüler:innen Werkzeuge an die Hand geben, mit denen sie als mündige Bürger:innen an unserem politischen System teilhaben können.

Die Schüler:innen erarbeiten und reflektieren das Grundsystem der Demokratie, unterschiedliche Beteiligungsformen in Deutschland sowie die Bedeutsamkeit von Social Media, Populismus und zivilem Ungehorsam. In einer abschließenden (Protest-)Aktion setzen sie das neu gewonnene Wissen in die Praxis um und lernen, wie man mit demokratischen Mitteln aktiv ein Zeichen setzen kann.

 

Inhalt:

  1. Demokratie im Überblick
    1. Was bedeutet Politik für euch?
    2. Das demokratische System im Überblick
    3. Politbarometer
  2. Politische Beteiligungsformen
    1. Wie kann ich politisch mitwirken?
  3. Optionales Projekt: Politik an eurer Schule
  4. Optional: Demokratie in der Krise
    1. Politikverdrossenheit
    2. Internet – Geschenk oder Gefahr für die Demokratie?
    3. Social Media & Populismus
  5. Extremer Aktivismus
    1. Ziviler Ungehorsam
    2. Ziviler Ungehorsam im Wandel der Zeit
  6. Abschlussprojekt: Gemeinsam für eine bessere Zukunft!

 

Hinweis: Je nach Vorwissen Ihrer Klasse und zur Verfügung stehender Zeit können bestimmte Kapitel optional behandelt werden. Außerdem enthält dieses teachkit zwei Projekte, von denen eines ebenfalls optional durchgeführt werden kann. So haben Sie die Möglichkeit, die Inhalte des teachkits optimal an den Wissensstand und die Möglichkeiten Ihrer Lerngruppe anzupassen.

Weitere Informationen
UntertitelDemokratie verstehen, Zukunft gestalten!
Lernziele für meine Schüler:innen
  • Die Grundbegriffe der Demokratie und das demokratische System Deutschlands können erklärt werden.
  • Unterschiedliche Beteiligungsformen der Demokratie können benannt und ihre Effektivität analysiert werden.
  • Optional: Der Einfluss von Social Media auf Populismus und Demokratie kann erkannt werden.
  • Die Bedeutung und Merkmale des zivilen Ungehorsams können erklärt werden.
  • Aktuelle und vergangene Protestaktionen und ihre mediale Darstellung können bewertet werden.
  • Eine aktive Beteiligung an politischen Prozessen kann erfolgen.
Dauerca. 8 Schulstunden
Klassenstufen11 – 13
Bezug zu folgenden Fächern

(Allgemeine) Ethik; Deutsch; Erdkunde, Wirtschaftskunde und Gemeinschaftskunde (EWG); Geographie; Geschichte; Gesellschaft und Politik; Gesellschaftslehre; Gesellschaftswissenschaften; Lebensgestaltung, Ethik, Religionskunde; Politik; Politikwissenschaft; Politische Bildung; Praktische Philosophie; Sozialkunde; Sozialwissenschaft(en); Werte und Normen; Wirtschaft/Politik

ThemenfelderDemokratie
Ist das teachkit für mich und meine Schüler:innen geeignet?

Dieses teachkit ist für Sie und Ihre Klasse geeignet, wenn:

  • ihr den eigenen Zugang zu Politik reflektieren und unterschiedliche Beteiligungsformen der Demokratie kennenlernen und bewerten möchtet.
  • ihr die politische Mitgestaltung an eurer Schule erkunden und Ideen entwickeln wollt, wie ihr aktiv an der Gestaltung eurer Schulumgebung teilnehmen könnt.
  • ihr euch mit Politikverdrossenheit und Populismus auseinandersetzen möchtet.
  • ihr Aktionen des zivilen Ungehorsams kritisch beleuchten wollt.
  • ihr zu einem (politischen) Thema eurer Wahl, eine (Protest-)Aktion durchführen und damit das erlernte theoretische Wissen in die Praxis umsetzen möchtet.
Was brauche ich für die Nutzung des teachkits im Unterricht?
  • ein digitales Endgerät
  • einen Beamer oder ein Smartboard/interaktives Whiteboard
  • eine stabile Internetverbindung
  • zeitweise Zugang der Schüler:innen zu internetfähigen Endgeräten für Rechercheaufgaben
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Worum geht es in diesem teachkit?

Demokratiebildung war selten wichtiger als heute: Populistische Kräfte erstarken in vielen Ländern Europas, die Wahlbeteiligung ist niedrig, die Unzufriedenheit mit der Politik groß. Gleichzeitig demonstrieren viele Menschen, unterschreiben Petitionen und leisten zivilen Ungehorsam. Welche Möglichkeiten zur Partizipation haben (junge) Bürger:innen in Deutschland und wie können sie aktiv die Zukunft mitgestalten?

Lernziele für meine Schüler:innen

  • Die Grundbegriffe der Demokratie und das demokratische System Deutschlands können erklärt werden.
  • Unterschiedliche Beteiligungsformen der Demokratie können benannt und ihre Effektivität analysiert werden.
  • Optional: Der Einfluss von Social Media auf Populismus und Demokratie kann erkannt werden.
  • Die Bedeutung und Merkmale des zivilen Ungehorsams können erklärt werden.
  • Aktuelle und vergangene Protestaktionen und ihre mediale Darstellung können bewertet werden.
  • Eine aktive Beteiligung an politischen Prozessen kann erfolgen.

Weitere Informationen zum teachkit

Dauer
ca. 8 Schulstunden
Empfohlene Klassenstufen
11 – 13
Bezug zu folgenden Fächern

(Allgemeine) Ethik; Deutsch; Erdkunde, Wirtschaftskunde und Gemeinschaftskunde (EWG); Geographie; Geschichte; Gesellschaft und Politik; Gesellschaftslehre; Gesellschaftswissenschaften; Lebensgestaltung, Ethik, Religionskunde; Politik; Politikwissenschaft; Politische Bildung; Praktische Philosophie; Sozialkunde; Sozialwissenschaft(en); Werte und Normen; Wirtschaft/Politik

Ist das teachkit für mich und meine Schüler:innen geeignet?

Dieses teachkit ist für Sie und Ihre Klasse geeignet, wenn:

  • ihr den eigenen Zugang zu Politik reflektieren und unterschiedliche Beteiligungsformen der Demokratie kennenlernen und bewerten möchtet.
  • ihr die politische Mitgestaltung an eurer Schule erkunden und Ideen entwickeln wollt, wie ihr aktiv an der Gestaltung eurer Schulumgebung teilnehmen könnt.
  • ihr euch mit Politikverdrossenheit und Populismus auseinandersetzen möchtet.
  • ihr Aktionen des zivilen Ungehorsams kritisch beleuchten wollt.
  • ihr zu einem (politischen) Thema eurer Wahl, eine (Protest-)Aktion durchführen und damit das erlernte theoretische Wissen in die Praxis umsetzen möchtet.
Was brauche ich für die Nutzung des teachkits im Unterricht?
  • ein digitales Endgerät
  • einen Beamer oder ein Smartboard/interaktives Whiteboard
  • eine stabile Internetverbindung
  • zeitweise Zugang der Schüler:innen zu internetfähigen Endgeräten für Rechercheaufgaben


Inhalt des teachkits

Es gibt in einer Demokratie viele verschiedene Möglichkeiten der Partizipation. Gleichzeitig fühlen sich gerade junge Menschen von der Politik oft nicht gesehen oder glauben, dass sie keinen Einfluss auf die Entscheidungsträger haben. Dieses teachkit soll Schüler:innen Werkzeuge an die Hand geben, mit denen sie als mündige Bürger:innen an unserem politischen System teilhaben können.

Die Schüler:innen erarbeiten und reflektieren das Grundsystem der Demokratie, unterschiedliche Beteiligungsformen in Deutschland sowie die Bedeutsamkeit von Social Media, Populismus und zivilem Ungehorsam. In einer abschließenden (Protest-)Aktion setzen sie das neu gewonnene Wissen in die Praxis um und lernen, wie man mit demokratischen Mitteln aktiv ein Zeichen setzen kann.

 

Inhalt:

  1. Demokratie im Überblick
    1. Was bedeutet Politik für euch?
    2. Das demokratische System im Überblick
    3. Politbarometer
  2. Politische Beteiligungsformen
    1. Wie kann ich politisch mitwirken?
  3. Optionales Projekt: Politik an eurer Schule
  4. Optional: Demokratie in der Krise
    1. Politikverdrossenheit
    2. Internet – Geschenk oder Gefahr für die Demokratie?
    3. Social Media & Populismus
  5. Extremer Aktivismus
    1. Ziviler Ungehorsam
    2. Ziviler Ungehorsam im Wandel der Zeit
  6. Abschlussprojekt: Gemeinsam für eine bessere Zukunft!

 

Hinweis: Je nach Vorwissen Ihrer Klasse und zur Verfügung stehender Zeit können bestimmte Kapitel optional behandelt werden. Außerdem enthält dieses teachkit zwei Projekte, von denen eines ebenfalls optional durchgeführt werden kann. So haben Sie die Möglichkeit, die Inhalte des teachkits optimal an den Wissensstand und die Möglichkeiten Ihrer Lerngruppe anzupassen.