Kreativität lernen
Impulse für kreatives Denken und Gestalten
Es ist auch im Rahmen der Schullizenz verfügbar.
Kreativität ist aus gutem Grund eine Zukunftskompetenz: Sie ist für Schüler:innen besonders wichtig, weil sie vielseitige Fähigkeiten fördert. Kreatives Denken unterstützt das eigenständige Problemlösen und ermöglicht es, neue Ideen zu entwickeln und sich flexibel auf verschiedene Situationen einzustellen. Dieses teachkit hilft dabei, gezielt kreative Kompetenzen wie ästhetische Wahrnehmung, Assoziationsfähigkeit und Vorstellungskraft weiterzuentwickeln.
Zu Beginn des teachkits beschäftigen sich die Schüler:innen mit neurologischen, philosophischen und gesellschaftlichen Zugängen zu Kreativität. Mit vielfältigen Aufgabenformaten – z. B. Gedankenkarten, Fotostrecken, Zeichenübungen und kreativem Schreiben – setzen sie sich mit ihrem eigenen kreativen Potenzial auseinander. Durch Achtsamkeits- und Atemübungen gelingt ein leichter Einstieg in die Kreativarbeit. Am Ende präsentieren die Schüler:innen ihre Werke in einer eigenen Ausstellung, die von Gruppengesprächen und Reflexionen unterstützt wird.
Inhalt
- Zugänge zum Kreativitätsbegriff
- Ästhetische Wahrnehmung
- Exkurs: Projekt Alltagswunder
- Wahrnehmung von Mustern
- Exkurs: Muster im Hochdruckverfahren
- Assoziation und Vorstellungskraft
- Neues und Überraschendes durch Dialog
- Die Zeichen-Challenge
- Projekt: Ausstellung und Gruppendialog
Hinweis: Das teachkit kann entweder an einem Projekttag oder in einem sechswöchigen Projekt durchgeführt werden. Die Exkurse sind optional.
| Untertitel | Impulse für kreatives Denken und Gestalten |
|---|---|
| Lernziele für meine Schüler:innen |
|
| Dauer | ca. 6 bis 8 Schulstunden |
| Klassenstufen | 7 – 10 |
| Bezug zu folgenden Fächern | Bildende Kunst, Darstellen und Gestalten, Deutsch, Kunst |
| Themenfelder | Persönlichkeitsentwicklung |
| Ist das teachkit für mich und meine Schüler:innen geeignet? | Dieses teachkit ist für Sie und Ihre Klasse geeignet, wenn:
|
| Was brauche ich für die Nutzung des teachkits im Unterricht? |
|
Worum geht es in diesem teachkit?
Kreativ sein = zeichnen können? Kreativität kann Jugendlichen nicht nur helfen, über den Tellerrand zu schauen, die Perspektive zu wechseln oder Probleme zu lösen. Durch Kreativität lernen sie außerdem, ihre Gedanken und Gefühle besser auszudrücken. Aber kann man wirklich lernen, kreativ zu sein?
Lernziele für meine Schüler:innen
- Divergentes und konvergentes Denken in kreativen Handlungssituationen können gezielt angewendet und weiterentwickelt werden.
- Ein selbstbewusstes Verständnis der eigenen kreativen Ausdrucksfähigkeit wird aufgebaut und reflektiert.
- Gestalterisch-praktische Fähigkeiten im kreativen Schreiben, Zeichnen, Malen, Fotografieren und Drucken können auf neue Situationen angewandt werden.
Weitere Informationen zum teachkit
Bildende Kunst, Darstellen und Gestalten, Deutsch, Kunst
Dieses teachkit ist für Sie und Ihre Klasse geeignet, wenn:
- ihr die eigene Kreativität entdecken und fördern wollt.
- ihr die Welt um euch herum bewusster wahrnehmen wollt.
- ihr Techniken des assoziativen Denkens schulen wollt.
- ihr kreatives Schreiben und Zeichnen mögt.
- ein digitales Endgerät
- einen Beamer oder ein Smartboard/interaktives Whiteboard
- Zeichenutensilien: Pinsel, Acrylfarbe, Druckfarbe, Druckwalzen, Skizzenpapier, Bleistifte verschiedener Stärken, Kugelschreiber (Druckfarbe und Druckwalzen sind optional)
Inhalt des teachkits
Kreativität ist aus gutem Grund eine Zukunftskompetenz: Sie ist für Schüler:innen besonders wichtig, weil sie vielseitige Fähigkeiten fördert. Kreatives Denken unterstützt das eigenständige Problemlösen und ermöglicht es, neue Ideen zu entwickeln und sich flexibel auf verschiedene Situationen einzustellen. Dieses teachkit hilft dabei, gezielt kreative Kompetenzen wie ästhetische Wahrnehmung, Assoziationsfähigkeit und Vorstellungskraft weiterzuentwickeln.
Zu Beginn des teachkits beschäftigen sich die Schüler:innen mit neurologischen, philosophischen und gesellschaftlichen Zugängen zu Kreativität. Mit vielfältigen Aufgabenformaten – z. B. Gedankenkarten, Fotostrecken, Zeichenübungen und kreativem Schreiben – setzen sie sich mit ihrem eigenen kreativen Potenzial auseinander. Durch Achtsamkeits- und Atemübungen gelingt ein leichter Einstieg in die Kreativarbeit. Am Ende präsentieren die Schüler:innen ihre Werke in einer eigenen Ausstellung, die von Gruppengesprächen und Reflexionen unterstützt wird.
Inhalt
- Zugänge zum Kreativitätsbegriff
- Ästhetische Wahrnehmung
- Exkurs: Projekt Alltagswunder
- Wahrnehmung von Mustern
- Exkurs: Muster im Hochdruckverfahren
- Assoziation und Vorstellungskraft
- Neues und Überraschendes durch Dialog
- Die Zeichen-Challenge
- Projekt: Ausstellung und Gruppendialog
Hinweis: Das teachkit kann entweder an einem Projekttag oder in einem sechswöchigen Projekt durchgeführt werden. Die Exkurse sind optional.